Методологические подходы исследования методики обучения пению под сопровождение баяна в традиционном певческом искусстве

Аннотация

Рассматриваемая тема весьма актуальна. Целью нашего исследования является обоснование значимости методологических подходов в изучении методов обучения вокальному исполнительству в сопровождении баяна в контексте национальных вокальных традиций.

Инновационным аспектом нашего исследования является интеграция системного, компетентностного, личностно-ориентированного и культурологического подходов при изучении методов обучения традиционному пению под аккомпанемент баяна. Эти методологические подходы позволяют нам выйти за рамки традиционных музыковедческих исследований и обеспечить более глубокое понимание феномена обучения вокалу под аккомпанемент баяна в контексте казахской традиционной музыкальной культуры.

В рамках системного подхода исследуемая проблема рассматривалась с междисциплинарной точки зрения. Компетентностный подход позволил  разработать и внедрить в учебный процесс хрестоматию для студентов. На основе культурологического подхода представлен генезис пения под аккомпанемент баяна в Казахстане. Представленный генезис основан на работах исследователей казахского искусства, в частности, казахской музыкальной культуры. В статье раскрывается важность вышеупомянутых методологических подходов при изучении методов обучения с аккомпанементом баяна.

Все исследовательские материалы, представленные и цитируемые в данной статье, являются результатом многолетней работы авторов.