Қос дипломды білім және оның жоғары оқу орындарының сапа менеджменті жүйесіне әсері
DOI:
https://doi.org/10.32523/3080-1710-2025-150-1-367-380Кілт сөздер:
қос дипломды білім, сапа жүйесі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім, нормативтік және халықаралық құжаттар, Қазақстан Республикасы, Болон процесіАңдатпа
Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында, басқа елдердегідей, ғылым мен жоғары білім беруді дамытудың 2023-2029 жылдарға арналған жаңа тұжырымдамасына сәйкес бірлескен/Екі дипломдық білім беру бағдарламаларын әзірлеу бойынша жұмыс жүргізілуде. Бұл фактор отандық жоғары оқу орындары әзірлеген білім беру бағдарламаларының интернационализациясы мен жаһандануын көрсетеді. Жұмыс Қазақстан Республикасы Жоғары оқу орындарының тақырыптары мен ішкі проблемаларын зерделеуге, сондай-ақ қос дипломды білім берудің қазіргі жай-күйіне және соның салдарынан жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кейбір өкілдері ретінде университеттердің сапа менеджменті жүйесіне осы жағдайдың әсерін талдауға негізделген. Пандемияға дейінгі және одан кейінгі екі дипломды білім беру жағдайына параллель жүргізілді. Нормативтік-құқықтық және халықаралық құжаттар және олардың Қазақстан Республикасында қос дипломды білім беруді табысты іске асыруға жауапты мемлекеттік құрылымдар мен жоғары оқу орындарының құжат айналымы сапасының жүйесіне әсері қаралды. Авторлар қазіргі уақытта толыққанды нормативтік база жоқ екенін атап өтті, соның негізінде жоғары оқу орындары бірлескен/екі дипломды білім беру бағдарламаларын әзірлеп, жүзеге асыра алады, мұнда университеттер көбінесе осы бағдарламалар бойынша кадрларды даярлау мәселелерін шешуге тырысады. Жоғарыда айтылғандарға байланысты әзірленген бағдарламалардың сапасы жоғары білікті кадрларды даярлауға әсер етеді.
