Нөмір 151 № 2 (2025)

Статьи

• Остракизмнің алдын алудағы халықаралық тәжірибе

  М.П. Асылбекова, И.Б. Шайхымуратова, Ж.Е. Муканова, Т. Атмаджа (Автор)

  7-26

  • pdf (English)

• Болашақ педагог-психологтарды даярлаудағы білім беру кластері

  Г.С. Болыс, Н.Ш. Алметов (Автор)

  27-46

  • pdf

• Сандық аутизмнің алдын алудың психологиялық-педагогикалық шарты ретінде ата-аналардың медиа сауаттылығын қалыптастыру

  Р.Е. Жангалиева, Г.Б. Жукенова (Автор)

  47-63

  • pdf (Russian)

• Көру қабілеті нашар студенттер жоғары оқу орындарында ағылшын тілін оқыту тәжірибесінде: қиындықтар мен ұсынылған стратегиялар

  А.О. Нестерова, Г.М. Касымова (Автор)

  64-76

  • pdf (English)

• Pһd және DPhil докторантура бағдарламаларының шетелдік тағылымдамалары мен оқу процесінің ерекшеліктері

  Ф.Н. Жумабекова, Ю.С. Токатлыгиль, А.Ж. Салиева, Э.Г. Ванхемпинг (Автор)

  77-96

  • pdf

• Ағылшын тілі оқулықтарында құндылыққа бағытталған компонентті іске асыру

  З.Ф. Рудик, Э.Ф. Герфанова, Л.Е. Дальбергенова, Л.Н. Навий (Автор)

  97-112

  • pdf (Russian)

• Білім беру процестерін басқаруды жетілдірудегі болашақ мұғалімдердің көшбасшылық құзыреттіліктерінің рөлі

  Ж.Т. Кенжебаева , Г.О. Мугауина, А.Ж. Касаболат, Б.А. Матаев (Автор)

  113-130

  • pdf (English)

• Өзбекәлі Жәнібектің азаматтық, саяси және рухани өнегесін оқытудың мақсаты, міндеттері мен әдістемесі

  Қ.С. Каримов, Б.Р. Найманбаев (Автор)

  131-144

  • pdf

• Химияны оқытуда әлеуметтік-эмоционалдық күйді талдау және ЖИ мүмкіндіктерін пайдалану

  А.Ү. Үсенбай, П.Ә. Абдуразова, К.З. Керимбаева, К.А. Құрманбекова (Автор)

  145-160

  • pdf (English)

• Студент жастар арасындағы ментальды терроризмнің әлеуметтік-педагогикалық алдын алуын ұйымдастыру моделі

  М.К. Рсаев, А.А. Булатбаева (Автор)

  161-176

  • pdf (Russian)

• Болашақ әлеуметтік педагогтардың эстетикалық мәдениетін бейнелеу өнері арқылы қалыптастырудың әдіснамалық тұғырлары

  Е.А. Иманбакиев, Н.С. Алгожаева (Автор)

  177-194

  • pdf

• PISA халықаралық бағалау зерттеуіне Өзбекстан мен Қазақстанның қатысуын талдау

  У. Юлдашев (Автор)

  195-211

  • pdf (English)

• Жасанды интеллектті қолдана отырып, жоғары математиканы оқытудыңлогикалық-мазмұнды моделі

  А.Б. Закирова, Б.Ж. Нурбеков, Ж.Б. Ахаева, Г.Б. Толегенова (Автор)

  212-226

  • pdf

• Бастауыш білім берудің құзыреттілік тәсілі: қазіргі тенденциялар

  Т.Ж. Шакенова, А.М. Утилова, Р.М. Каримова, С.С. Байсарина, Г.С. Тұрсынғожинова (Автор)

  227-241

  • pdf (Russian)

• Қоғамға қызмет көрсетуді институционализациялау: ықпалдастыққа бағытталған университет

  A.K. Сағынтаева (Автор)

  242-261

  • pdf (Russian)

• Студенттердің ғылыми-зерттеу үдерісіне қатысуына сыртқы және ішкі факторлардыңәсері

  Е.В. Жумагулова, Л.С. Байманова (Автор)

  262-278

  • pdf (Russian)

• Мұғалімнің психологиялық-педагогикалық құзыреті – педагогикалық өлшем объектісі ретінде

  Ж.С. Тасбулатова, А.Х. Давлетова, Л. Навий, С.А. Мурзина (Автор)

  279-296

  • pdf (Russian)

• Мәдениетаралық шет тілдердің қатынасын тандем әдісі арқылы ұйымдастыру

  А.С. Сейдикенова, Рахимова, Г.К. Тусупова (Автор)

  297-312

  • pdf (Russian)

• Болашақ педагог-психологтарды оқушылардың танымдық белсенділігін жобалық қызмет арқылы сүйемелдеуге дайындау

  А. Жупархан, С. Гундуз , Г.М. Жалелова (Автор); Л.М. Мұсатіла (Аудармашы)

  313-331

  • pdf (English)

• Тұлғаның өзін-өзі анықтау теориясы негізінде бітірушілер мотивациясының түрлерін зерттеу

  О.И. Гурьянов, Н.С. Касымбекова, А.Т. Самитова (Автор)

  332-347

  • pdf (Russian)