Внутренняя система оценки качества образовательных программ: проектирование, структура и опыт применения

Аннотация

Статья посвящена анализу проектирования и опыта применения внутренней системы оценки качества образовательных программ по специальности как основанию для проектирования процедур управления изменениями. Характеризуются представленные в структуре системы предметы оценки качества, показатели и их содержание. Качество образования представлено как комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, в том числе с учетом результатов и достижений выпускников. Представлен опыт ГрГУ имени Янки Купалы в проведении внутренней оценки качества образовательных программ по специальностям. Отмечены направления применения результатов оценки.